e-teaching.org, ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM), stellt auf der Themenseite „Barrierefreie digitale Hochschullehre“ eine umfangreiche multimediale Sammlung mit Anregungen zum Abbau von Barrieren beim Lehren und Lernen vor. Diese Anregungen lassen sich auf das eigene digitale Lehrangebot übertragen.

• e-teaching.org-Online-Events
• Grundlagentexte auf e-teaching.org
• Themenspecial „Heterogenität im Studium“
• Internetangebote zu digitaler Barrierefreiheit in der Hochschullehre
• Studien und Literaturhinweise

Serife oder Grotesk – die Experten sind sich uneins, um es vorweg zu nehmen. So werden Sie in den folgenden Handlungsempfehlungen beide Vorschläge finden. Der Styleguide der Bundesregierung gibt eine anschauliche Beschreibung, was eine Schrift für welchen Zweck leisten muss und welche Schriften mit und ohne Serife hierfür von dem Deutschen Blinden- und Sehbehinderten-Verband e.V. bevorzugt werden.

Die  Schriftart soll "das Lesen des Inhalts nicht erschweren, den Leser verlangsamen, die Unterscheidung zwischen Buchstaben erschweren oder unnötige visuelle Schnörkel enthalten, die den Nutzen der Schriftart beeinträchtigen" (Affde.com 2020).

In dem Podcast "Bitte mehr Verständlichkeit: Christiane Maaß und die Forschungsstelle Leichte Sprache" erläutert die Wissenschaftlerin, warum z. B. verschachtelte Sätze zum einen unnötig sind und zum anderen wie diese elegant umschifft werden können. 

Hören Sie hinein.

Für hundert Prozent ist ein barrierefreies Webdesign hilfreich, für dreißig Prozent  notwendig und für zehn Prozent unerlässlich. Aktion Mensch stellt auf der Webseite "Barrierefreies Webdesign"  einen Schnelltest für die eigene Webseite zur Verfügung.

Dem Thema Barrierefreiheit  kommt  im Online-Bereich und in den digitalen Medien eine wachsende Bedeutung zu. Um dies im Zusammenhang mit einer Online-bzw. Computernutzung zu verdeutlichen, zeigte Simone Lerche beispielhaft einige spezifische Nutzertypen und ihre damit verbundenen spezifischen Anforderungen an Barrierefreiheit auf:  

Nutzertyp Beispiel-Barriere(n) :

• Nutzende mit Seheinschränkungen:  schlechter Kontrast, unpassende Farbeinstellung, unpassende Schriftgröße
• Nutzende mit Lernschwierigkeiten: schwere Sprache, Zeitbegrenzungen, unklare Fehlermeldungen, unklare Navigation
• Blinde Nutzende: Keine oder unzulängliche Tastaturbedienbarkeit, fehlende HTML-Strukturierung, fehlende Auszeichnung für Grafiken und Abkürzungen im Text
• Nutzende mit Höreinschränkungen: Fehlende Untertitelung von Audiobeiträgen/Videos

Diese unterschiedlichen Nutzeranforderungen machen die Notwendigkeit entsprechender Anpassungen zur Überwindung derartiger Barrieren deutlich. Die Barrierefreiheitsanforderungen basieren auf dem internationalen Standard, den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), denen für öffentlich getragene oder finanzierte Online-Projekte auch die nationale und europäische Gesetzgebung in weiten Teilen folgt. 

Quelle: Lerche, S. (2018). Barrierefreie Webangebote gestalten. Präsentation. 

Aktion Mensch stellt zu dem Thema Barrierefreiheit umfangreiche Materialien zur Verfügung. So finden Sie auf der Webseite

• einen Leitfaden barrierefreies E-Learning mit einer Checkliste
• das Zwei-Sinne-Prinzip zur barrierefreien Kommunikation
• Beiträge zur räumlichen (digitalen) Barrierefreiheit
• sowie Informationen und Selbsttest zur Barrierefreiheit von / der eigenen Webseite.

Das Angebot Einfach für Alle der Aktion Mensch hält umfassende Informationen z.B. zur Gestaltung von Tagged PDF, barrierefreien Webseiten etc. vor.

• Checkliste für barrierefreies PDF

Die Bundesfachstelle Barrierefreiheit bietet auf ihrer Webseite aktuelle Entwicklungen zum Thema Barrierefreiheit an, sowie Fachwissen und unter dem Stichwort „Presse und Service“ hilfreiche Veröffentlichungen wie Handreichungen und Checklisten. Zur Planung und Organisation von Veranstaltungen in Präsenz oder Online bietet die Bundesfachstelle eine umfangreiche Informationssammlung u.a. mit

·         Handreichungen

·         Checklisten

·         Broschüren

·         Jahresreporte 

Das  Bundeskompetenzzentrum Barrierefreiheit e.V. (BKB) ist ein privater Zweckverband von derzeit 15 bundesweit tätigen Sozial- und Behindertenverbänden. Ziel ist es, barriere­freie Standards im Internet durch­zusetzen und damit die gesetzlichen Vorgaben des Bundes­behinderten­gleich­stellungs­gesetzes BGG voranzutreiben.  

Der Deutsche Blinden- und Sehbehindertenverband e.V. (DBSV) engagiert sich zu dem Thema Barrierefreiheit unter anderem in folgenden Bereichen für Barrierefreiheit (Auswahl):

• Kommunikation (> leserlich.info s.u.)
• Digitalisierung
• Bücher

Auf der Webseite leserlich.info wird ein Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung diskutiert und vorgestellt.  Die Seite möchte vorhandene Konzepte in Handlungsempfehlungen übersetzen.  Dazu stellen die Anbieter ihr Wissen in fünf Themen zusammen:

• Zeichenbezogene Faktoren
• Textbezogene Faktoren
• Kontrast und Farben
• Bilder
• Material und Oberflächen

Weitere hilfreiche Informationen finden Sie unter leserlich.info.

Der Dachverband  stellt auf seiner Webseite u.a. Informationen zur Gebärdensprache und deren Erwerb sowie Dolmetschernetzwerke zur Verfügung und verlinkt auf diverse Verbände.  Unter dem Punkt "barrierefreier Service" findet man u.a.  Dolmetscherzentralen und weitere Hilfsmittel.

Zur Ermöglichung der Barrierefreiheit und der sozialen Teilhabe stellt der Verband ein E-Learning-Angebot "Deutsche Gebärdensprache"  zur Verfügung.

Das Programm wurde von staatlich geprüften Gebärdensprachdozent*innen konzipiert und wird von diesen durchgeführt und begleitet. Die Kursstruktur und die Inhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Fremdsprachen (GER). Derzeit werden kostenpflichtige Kurse für Deutsche Gebärdensprache in den Stufen A1 und A2 angeboten. Weitere Informationen gibt es auf der Webseite www.manimundo.de.

Personen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen benötigen häufig Hilfestellungen und Informationen, um Zugang zu (Erwachsenen-)Bildung zu bekommen bzw. daran teilnehmen zu können. Das Dossier Barrierefreie Erwachsenenbildung stellt Beispiele vor, wie Barrierefreiheit in der Praxis umgesetzt werden kann - vom Bildungsangebot über die Weiterbildung von MitarbeiterInnen bis zur Präsentation nach außen. Außerdem bietet es einen Überblick über gesetzliche Grundlagen und die Geschichte der inklusiven Bildung. 

Das Portal für digitale Barrierefreiheit stellt auf seiner Webseite eine Reihe von Hilfsmitteln wie ein Handbuch  Barrierefreie PDF zum Download zur Verfügung. Das Spektrum des Angebots umfasst 

• Barrierefreies Internet
• PDF
• sowie Prüfung von Webdesigns hinsichtlich der Barrierefreiheit.

Hier geht es zum Angebot des Barrierekompass.

Der Deutsche Bildungsserver  veröffentlichte zur Woche des Sehens 2023 das Dossier "Sehbehinderung / Blindheit". "Was bedeutet es (hochgradig) sehbehindert oder blind zu sein? Wie entstehen Sehbehinderungen und welche Formen gibt es? Welche Einrichtungen und Organisationen vertreten die Interessen von Betroffenen und bieten Unterstützung an? Die folgende Linksammlung bietet grundlegende Informationen zum Thema.

Mit Filmen und Online-Spielen, die im Rahmen der Woche des Sehens angeboten werden, kann die Situation von sehbehinderten und blinden Menschen nachempfunden werden" (Deutscher Bildungsserver, 2023).

Quelle: Deutscher Bildungsserver (2023). Dossier Sehbehinderung / Blindheit.